Students4Students è un servizio di tutoraggio didattico gratuito a distanza, nato a marzo 2020, subito dopo l’attivazione della DAD, con lo scopo di sostenere alunne/i che già si trovavano in condizioni svantaggiate e, che, non più supportati da una scuola quotidiana e costante in presenza, hanno visto aumentare progressivamente il divario con il loro gruppo classe.
S4S organizza e monitora, insieme alle scuole coinvolte, l’affiancamento di questi students da parte di students degli ultimi due anni di liceo, dell’università o neolaureati/e.
L’associazione, con il contributo di Fondazione CR Firenze, collabora con il Comune di Firenze e con l’Ufficio provinciale scolastico di Siena e ha stipulato convenzioni con le Università degli Studi di Firenze, Pisa e Siena in virtù delle quali molti Corsi di studio riconoscono CFU a studenti e studentesse che aderiscono. Dall’anno scolastico 2021-2022, anche i licei possono aderire inserendo Students4Students all’interno dei Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento (PCTO).

Quali sono le linee guida e le specificità di S4S?

• Educazione peer-to-peer: essere seguiti da students competenti ma non troppo distanti di età permette di instaurare un rapporto più disteso e autentico. Gli students più piccoli si sentono meno giudicati e questo rende più fluido lo studio e apre ad una maggiore motivazione. Gli students più grandi diventano inoltre esempio dell’importanza di proseguire gli studi e al tempo stesso di dedicarsi ad altri, come forma di aiuto.
• Diffusione di un messaggio di responsabilità e coinvolgimento attivo per lo sviluppo ed il sostegno della comunità in cui tutti noi viviamo.
• Team giovane: S4S coinvolge un numero sempre crescente di giovani e giovanissimi, cuore del progetto sia in veste di destinatari/e che di operatori/operatrici.
• Creazione di una rete virtuosa che vede coinvolti le famiglie le scuole il Comune e le Università.

• Corriere Fiorentino, 13.05.2020, “L’idea di due mamme: una squadra di tutor per la didattica a distanza”
• Corriere della Sera, 07.07.2020, “Universitari e tutor: così superiamo i limiti della didattica a distanza”
• La Nazione, 08.12.2020, “Un amico più grande per resistere alla Dad. La rete di universitari che aiuta i più piccoli”
• Radio Rai 1, 10.12.2020, Giornata mondiale dei diritti umani, dal 35° minuto
• Lady Radio, 10.12.2020, Cosa succede in città
• La Repubblica, 30.01.2021, “Universitari e liceali diventano prof: aiuteranno gli alunni delle medie in difficoltà”
• Rai news, 04.10.2021, Universitari come fratelli maggiori
• Rtv38, 09.10.2021, Universitari in aiuto dei più piccoli
• Unicoop Firenze, 15.10.2021, Students4Students con il Cuore
• Unicoop Firenze, 29.10.2021, Grandi studenti che aiutano i piccoli alunni: l’idea di Students4Students
• Lady Radio, 19.11.2021, Gr del mattino
• Corriere della Sera, 13.02.2022, I liceali «tutor» degli alunni delle medie: un po’ prof e un po’ sentinelle anti bulli
• Cesvot, 25.04.2022, Le mille e una rete | Cesvot – Tutta l’energia del volontariato
• Repubblica, 02.11.2022, Sos compiti e lezioni, studenti che aiutano altri studenti
• Radio Montecarlo, 03.11.2022, Happy together

MILANO CITTA’ METROPOLITANA

In Lombardia, e precisamente nel Comune di Segrate, Città Metropolitana di Milano, è stato attivato, già a marzo 2021, un progetto S4S dedicato a chi è rimasto indietro che ad oggi ha erogato più di 400 ore di tutoraggio gratuito supportando le tre scuole secondarie di primo grado presenti sul territorio. Il servizio ha avviato una collaborazione molto produttiva con alcuni licei, in particolare con i licei scientifico, classico e linguistico, ai cui student*-tutor sono stati riconosciuti, dalle rispettive scuole, crediti formativi all’interno dei PCTO (Percorsi Trasversali per Competenze e Orientamento, ovvero quelle attività che un tempo rientravano nell’alternanza scuola-lavoro). A completamento dell’offerta e in linea con il modello fiorentino, per i/le tutor che aderiscono, sono previste 5 ore di formazione iniziale. In una prima fase del progetto pilota di Segrate, i casi B.E.S. hanno rappresentato l’80% dell’utenza, dando conferma di quanto elevata sia l’emergenza. Il progetto Students4Students è riuscito a dare una risposta concreta ad un problema la cui rilevanza, secondo i dati ISTAT più recenti, è in allarmante crescita e, dalla scuola primaria alla secondaria di secondo grado, oggi rappresenta il 30% di ciascuna classe. I meriti di questo progetto sono molti, in particolare è stato interessante aver reso “empatica” la dimensione di lavoro digitale e aver portato all’attenzione di studenti e studentesse molto giovani il tema della solidarietà, “ingrediente” indispensabile per completare il loro processo di maturazione.

Si è così costituito un Team di 3 persone che sta lavorando per ampliare la proposta, nella speranza di poter raggiungere, con questo sostegno di qualità gratuito, per scuole e famiglie, un numero di utenti sempre maggiore.

Il Team segrate@students4students.it

Sara Tettamanzi – Insegnante di Hatha Yoga e Yoga del Suono di lungo corso, moglie felice, madre di tre gemelli maschi adolescenti. Studi umanistici e un passato nel marketing e nella comunicazione di multinazionali dell’entertaiment, oggi è responsabile del progetto Students4Students per la Lombardia, a lei è affidata la promozione e supervisione di tutte le attività, nonché la gestione dei rapporti con le scuole.

Emanuela Zaccaria – Laurea in Filologia Moderna, Specializzazione L2 per insegnamento agli stranieri. Dal 2015 a Milano è docente di lettere (liceo e scuola secondaria di primo grado). Negli ultimi anni è diventata docente di sostegno di ruolo. La scelta di specializzarsi nel campo della disabilità è stata per lei la più naturale e felice, tanto per la carriera di insegnante quanto per il percorso personale umano. Emanuela afferma di aver sùbito intuito come “la vera ragione della diversità stia nella scoperta della propria insostituibile unicità!”  A lei è affidata la formazione dei/delle tutor che aderiscono al progetto S4S Segrate e la supervisione dei/delle tutor più grandi.

Andrea Noè – Laurea in Scienze dell’Educazione e in Antropologia, negli ultimi 3 anni è educatore professionale a tempo pieno presso il Centro Ambrosiano di Solidarietà di Milano. Come volontario e ben prima di intraprendere un percorso di studi specifico, Andrea si è sempre occupato di minori e del loro disagio, aderendo poi, come professionista certificato, a progetti dedicati al tema della dispersione scolastica e del sostegno ai BES. Oggi per S4S Segrate è “tutor dei tutor” dei più piccoli oltre a partecipare, come Emanuela, alla loro formazione.